秋季学期“奋发向上崇德向善“读书教育活动总结
本学期，我们按市县教育局文件精神开展了“奋发向上
崇德向善”系列读书教育活动。总体来说，这次活动拓宽学生视野，提高了学生的思想素质，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进学校和谐发展的形成。总结如下：
一.深入宣传，营造读书学习的良好氛围
根据市区教育局的文件精神，我校制定了详实可行的“奋发向上
崇德向善“读书教育活动方案，按照活动方案，我们在教职工会议及国旗下的讲话上进行了宣传动员，要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排，活动有序开展
(一)启动仪式
在本次活动的启动仪式上，徐文俊校长围绕“奋发向上
崇德向善”这一主题发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生从身边的小事做起，从小树立良好的品德意识。接着少先队辅导员刘晓颖老师向全校发出倡议，要求孩子们积极参与本次活动，并力争从各方面做一个五好少年。
(二)形式多样，富有实效性
1、学生征文比赛扎实开展。德育处以方案为准，在**年9月中旬组织了征文比赛。由各班班主任及语文教师负责，在班级内进行初赛，选出3—5份优秀作品参加学校的决赛。通过比赛，学校共评选出7份优秀征文，并按时上报区教育科。
2、学生演讲比赛。各班在主题班会上进行讲故事比赛，每班选拔一位同学参加学校的决赛，最终评选出了一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。推选四年级一班普发毅同学参加区级比赛的选拔。
3、主题教育活动见成效。在10月份，德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会，手抄报，黑板报的主题活动。同时，学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地进行宣传。
4、社会实践活动。组织每班的学生代表参加校外的实践活动，如清扫**乡农贸市场、家乡河，到**乡敬老院慰问孤寡老人等，从活动中，孩子们体会到了一种责任，也体会到了爱家乡要从身边的小事做起之道理。
本次“奋发向上崇德向善”系列主题活动形式多样，此次活动通过德育处、少先队、各班班主任及科任教师的共同协作，圆满完成任务。不管是在校内的主题比赛，征文及讲故事比赛，还是校外的公益实践活动中，师生们都能做到全员参与，各班班主任还向学生广泛宣传了核心价值观的丰富内涵和实践要求，引导广大青少年从小树立奋发向上、崇德向善的理想信念，动员和激励从小遵守各项规范，生活和学习中都学会乐于助人、团结协作的良好品德。这样，才能
为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
**乡中心学校
**年10月29日
篇2：e中学知荣辱树新风读书教育活动实施方案
e中学20**年“知荣辱、树新风”读书教育活动实施方案
为深入贯彻*xxx关于树立社会主义荣辱观的重要论述，引导广大青年自觉树立社会主义荣辱观，经中宣部批准，由中央有关部门和单位组成的全国青少年读书教育活动指导委员会决定，组织开展以“知荣辱、树新风”为主题的第十四届全国青少年爱国主义读书教育活动。这对于进一步加强青少年学生思想道德建设，帮助他们分清是非荣辱，明辨善恶美丑，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，具有积极的推动作用。结合我校的实际，现将活动方案制定如下：
一、指导思想：根据《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和*中央办公厅、国务院办公厅印发的《20**—20**年全国红色旅游发展规划纲要》，加强对广大青少年进行爱国主义和革命传统教育，从20**年3月至20**年12月，在全校学生中组织开展新一届爱国主义读书教育活动。
二、活动宗旨：开展“知荣辱、树新风”读书教育活动，其宗旨是要以《*中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，通过读书教育活动，使广大学生了解中国共产党波澜壮阔的革命历史，从而增强爱国主义情感，弘扬民族精神，坚定共产主义信念，立志为建设中国特色的社会主义努力奋斗，将来成为对社会有用的人才。
三、活动主题：知荣辱、树新风
四、活动对象：e中学全体在校基础年级学生。
五、活动时间：20**年3月—20**年12月
六、活动用书：
1、初中生阅读《中外道德楷模100人》，由江西教育出版社出版。
2、高中生：阅读《做文明之星——知荣辱、树新风学生读本》，由江西高校出版社出版。
七、活动措施
一完善机制，建设队伍，使读书活动规范化。
1、抓好制度建设：
①要求各班级积极配合学校开展的各项活动
②各班每人都要制作一本“知荣辱、树新风”的读书笔记本；
③利用重大节日、黑板报、校园广播站、宣传栏、升旗仪式结合《知荣辱、树新风》读书教育活动对学生进行宣传和教育。
④每次活动及时把活动评比的结果在全校及时反馈。
⑤读书活动时间定为周三下午第4节课时间。
2、建立激励机制
①把各个班级开展读书活动的情况作为本月文明班集体评比的重要条件之一；
②我们要对在读书活动中表现优秀的学生个人和集体进行表彰，以进一步推动读书活动持久、深入、生动、活泼地开展。
③建立领导机构，具体负责这项工作。
α、建立读书活动领导小组。
组长：z
副组长：何春明钟祎王水根冯亚珍朱虹李志勇
成员：各年级组长政教团委干事班主任
领导小组由主管政教的校长牵头，政教、团委具体落实组织。小组要经常研究有关读书活动的情况，制订读书活动的工作计划www.pmceo.com，定期检查落实情况，及时反馈进展情况。
β、指导教师队伍：
其成员有：基础年级各班级班主任及语文老师。主要负责实施学校制定的读书工作计划，组织本班学生开展读书教育活动。
二平时指导，结合实践，使读书活动系列化。
由于学生的认知水平、个性特长、兴趣爱好是不同的，因此，组织学生读书活动应该从实际出发，贴近学生的实际，这样才能取得实际效果。
第一阶段（3月-5月）：宣传学习阶段
①组织学生订制书籍。
②利用黑板报、国旗下的讲话宣传知荣辱、树新风事迹。
③利用班会课由班主任负责引导学生学习“知荣辱、树新风”书籍，并要求学生做好笔记。
④开展“知荣辱、树新风”读书教育活动座谈会
⑤举办一次“知荣辱、树新风”网上游。
第二阶段（5月-7月）：“知荣辱、树新风”读书教育活动阶段
①根据上一阶段的学习在基础年级开展一次“知荣辱、树新风”演讲比赛（具体时间看通知）。
②在全校范围内开展一次“知荣辱、树新风”命题作文比赛（6月份）。
③组织一次“知荣辱、树新风”知识竞赛（6月份）。
④届时组织选拔出来的学生参加市级各项比赛。
第三阶段（8月-11月）：“知荣辱、树新风”读书教育活动总结阶段
①组织开展“知荣辱、树新风”读书教育活动笔记评比活动。
②开展“知荣辱、树新风”读书教育活动先进班集体评比活动。
③开展表彰大会
第四阶段（12月）：“知荣辱、树新风”读书教育活动信息反馈阶段
在全校范围内开展“知荣辱、树新风”读书教育活动问卷调查，并做好调查分析和本年度“知荣辱、树新风”读书教育活动表彰大会，为读书教育活动做好铺垫。
附：20**年e中学“知荣辱、树新风”读书教育具体活动计划
e中学政教、团委
篇3：小学生爱国主义读书教育活动实施方案
读书教育活动实施方案
为弘扬正气，培养民族精神，对广大青少年进行国情和形式政策教育，我校将开展青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动，从而激励青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建设小康社会贡献力量。根据学校工作计划安排，特制定本次活动实施方案如下：
一、活动名称
“建设幸福中国”
小学生爱国主义读书教育征文、讲故事比赛活动。
二、活动目的
从我校未成年人思想道德建设实际出发，通过开展“建设幸福中国”
征文、讲故事比赛活动，使全校师生在生活中寻找、发现和讴歌家乡美;热爱和宣传家乡美。加深对家乡建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情的了解，唱响共产党好、社会主义好、gg开放好、伟大祖国好的时代主旋律。进一步激发广大少年儿童立志成才、建设家乡、报效祖国的热情，培育具有“三个面向”及“四有”、“五爱”精神的社会主义事业的建设者和接班人，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。
三、组织机构
成立我校“建设幸福中国”小学生爱国主义读书教育活动征文比赛活动领导小组。其人员如下：
组长：赵大刚
副组长：王大勇
成员：教导处、各班班主任
工作职责：组长负责活动全面工作;副组长负责活动的计划部署和协调指导工作;成员负责活动的组织实施、信息拟写和向上级有关部门报送相关资料。
三、活动内容
(一)在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书征文比赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。
(二)在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书讲故事比赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。
(三)组织校内获奖学生参加县级小学生讲故事比赛以及小学生征文比赛。
四、比赛方式
征文比赛，要围绕“建设幸福中国”为主题，突出爱祖国、爱家乡，内容健康向上，情节生动感人，体现地方特色和特点。征文题材不限，作文不超过800字。讲故事比赛均在4分钟之内完成。征文参赛作品必须由学生亲自创作，辅导教师确实加以指导，严禁剽窃、抄袭、代写。必须以“建设幸福中国”为主题，参赛选手在参赛作品标题下按顺序署名：潭下镇中心校、班级、姓名、指导教师及联系电话。演讲参赛选手必须使用普通话，衣着大方。
五、活动流程
(一)活动宣传学校要做好广泛动员，组织学生涌跃报名并组建机构、拟定方案积极开展活动。
(二)校内初选。各年级各班依据学校工作安排组织学生比赛，每班按征订读本数的5％选送征文，讲故事比赛名额由学校从所有参赛班级的学生及作品中评选出学校第一、二、三等次，推选2名参加上一级的比赛。
六、活动要求
(一)提高认识，高度重视，加强领导。“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动是帮助广大青少年深刻了解我们的基本国情，深刻体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，是加强爱国主义教育的重要载体，因此，各年级各班要各负其责、通力合作、形成合力，认真落实好此次活动各项任务，提高活动质量和水平。领导小组要加强对各班活动的督促指导工作。
(二)整合资源，搭建平台。要以开展“建设幸福中国”活动为契机，推进我校创建特色学校工作;结合学校开展的“经典诵读·写”活动，加强青少年爱国主义教育，培育爱国主义情操。积极联合街道、社区及其他相关部门开发社会教育资源，为我校未成年人思想道德建设提供良好平台。
(三)加强引导，营造校园文化氛围。要充分利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、主题班会、队会等各种载体和形式，深入宣传“建设幸福中国”活动，营造全社会都来关心和支持我校未成年人思想道德建设的良好氛围。
(四)保障活动经费。为确保我校“建设幸福中国”小学生征文、讲故事比赛活动的顺利开展，学校从有限的经费中拨出此次活动经费，以确保比赛取得实效。